تدريبات نحوية للمرحلة الثانوية
1- المصدر و اسم الفاعل
شكسبير شاعر ذائع صيته ، خلّف "5" قصائد طويلة ، و"37" مسرحية شعرية وكان لاتخاذه الانسان موضوعا لكتاباته أثر كبير في شهرته العالمية في دنيا المسرح ، وقد وجدته في مسرحية "يوليوس قيصر" مجيدا توظيف المتناقضات . إن تصويره الشخصيات لأبرز دليل على براعته .
1- استخرج من الفقرة السابقة ما يأتي : ( 8 )
q منسوبا ...............................................
q فعلا يتعدى لمفعولين .................................
q اسما مقصورا ........................................
q مصدرا لفعل رباعي .....................................
2- اكتب ما ورد في الفقرة من الأعداد بالحروف العربية ( 3)
..........................................................................................................................................................
3- أعرب ما فوق الخط :
q صيته : ( 2 ) ...................................................................
q قصائد: (2)
......................................................................
q موضوعا : (2
......................................................................
q توظيف : (2
...................................................................
q الشخصيات : (3)
...................................................................
4- صغ من الفعل " شاور " اسم فاعل ومصدرا مضبوطين بالشكل
4- صغ من الفعل " شاور " اسم فاعل ومصدرا مضبوطين بالشكل
2- المصدر و اسم الفاعل
" آرنست همنجواي" كاتب أمريكي ، بدأ حياته مصارعا الثيران ، ثم اتجه إلى البحر جاعلا الصيد والغوص حرفة له ؛ ولذلك نراه مجيدا في عرضه شخصية الصياد الهرم في قصة " الشيخ والبحر التي فاز بها بجائزة "نوبل" سنة 1954 . إنها واحدة من ملاحم عظيمة تصور النضال الإنساني في مواجهتة الكائنات القوية ، وانتصار القلب الكبير على اليأس .
1- استخرج من الفقرة السابقة ما يأتي : ( 8 )
q منسوبا ................................
q فعلا يتعدى لمفعولين .................
q مصدرا لفعل خماسي ................
q اسم فاعل لفعل ثلاثي ..................
2- اكتب العدد الوارد في الفقرة بالحروف العربية ( 2 )
...........................................................
3- أعرب ما فوق الخط : (12)
q الثيران
...............................................................
q حرفة
................................................................
q ملاحم
...............................................................
q الكائنات
...............................................................
4- صغ من الفعل " كرّم " اسم فاعل ومصدرا مضبوطين بالشكل ( 3 )
{3}
الحلم من أنبل الخصال ، وأوضحها دلالة على قوة النفس وترفعها ؛ ولذلك كان سمة بارزة للقادة ، وإذا تصفحنا تاريخنا نحن العرب وجدنا رجالا مشهورة أخبارهم في الحلم ،مرتفعة مكانتهم بين بني الإنسانية ومن أبرزهم معن بن زائدة ، ومن يتخلق بالحلم ينل احترام الناس
1- استخرج من العبارة السابقة ما يأتي : { 4 }
q ممنوعا من الصرف
q اسم مفعول
q مصدرا لفعل خماسي
q أداة شرط غيرجازمة
2- أعرب ما فوق الخط : { 10 }
q دلالة
q سمة
q العرب
q مكانتهم
q معن
3- من يتخلق بالحلم ينل احترام الناس { 2 }
اجعل جواب الشرط مقترنا بالفاء وغير ما يلزم .
.............................................................................
4- كيف تكشف عن " القادة " في المعجم الوسيط . { 2 }
.............................................................................
5- استخدم " كم " الخبرية مرة ، والأستفهامية مرة أخرى للتعبير عن : الحلماء في تاريخنا العربي {2}
..........................................................................................................................................................
6- صوب الخطأ النحوي فيما يأتي : { 5 }
q رسمت أربعة وثلاثون لوحة زيتية ...................................................
q تصغير " سمة " سميًّة ............................................................
q النسب إلى " حليمة " حلميّ ........................................................
q تكريمك المتفوقون دافع للاجتهاد ..................................................
|
|
{4}
إن تاريخ العالم ليس إلا سيرة رجال عظماء ، وهؤلاء الرجال صنفان : مبدعون قدموا مبتكرات ساهمت في تقدم الإنسانية ، وقادة غيروا العالم بأعمالهم العظيمة ، إن دراستك تاريخهم تمنحك القدوة الحسنة ، والدافع القوي لكي تجتهد كما اجتهدوا ، وتصبح أكثر نفعا لوطنك وأمتك ، يزهو بك القاصي والداني .
1- استخرج من الفقرة السابقة ما يأتي : ( 6)
· اسما منقوصا
· اسم فاعل لفعل فوق الثلاثي
· تمييزا
· فعلا يتعدى لمفعولين
· ممنوعا من الصرف
· مصدرا لفعل غير ثلاثي
2- أعرب ما فوق الخط :
· سيرة
· صنفان
· مبتكرات
· تاريخهم
· تجتهد
3- كيف تكشف في القاموس المحيط عن " الداني " ؟
..........................................................................
4- { عالِم } أجعل الكلمة تمييزا لكم الخبرية مرة وللاستفهامية مرة أخرى ، واضبط التمييز بالشكل ............................................................................................................................................
5- صوب الخطأ النحوي فيما يأتي :
· إن تجتهدوا في دراستكم تنالون ما تتمنون ...........................................
· بطآن اسم فعل مضارع ............................................................
· والله النجاح وليد الجد والمثابرة ....................................................
· تصغير " أذن " أُذيْن ...........................................................
· في الكتاب ثماني عشرة فصلا ...............................................
{5}
يعجبني الطالب عالية همته ، ماضية عزيمته ، والجاعل الكتب أصدقاء ، والمتخذ المعلمين قدوة صالحة ، لا يقف مهموما أمام الصعاب ، محفوظة دروسه ، محلولة واجباته ، يرنو إلى العلا ليحقق لأمته مجدها ، ويعطيها مكانتها بين الأمم .
1- استخرج من الفقرة ما يأتي :
q ممنوعا من الصرف ...........................
q اسم فاعل لفعل فوق الثلاثي .....................
q اسما مقصورا ..................................
q فعلا يتعدى لمفعولين .............................
2- أعرب ما فوق الخط :
q همته ......................................................................
q الكتب ......................................................................
q قدوة ......................................................................
q دروسه ......................................................................
q ليحقق ......................................................................
3- علل ما يأتي :
q اقتران جواب الشرط بالفاء في : " من يطلب العلا فليسهر الليالي
........................................................................ q اقتران جواب القسم بالنون في : " والله لأستسهلن الصعب
..........................................................................
4- استخدم " كم " الخبرية مرة ، والاستفهامية مرة أخرى في التعبير عما يأتي :
" الشعراء في دولة الإمارات العربية المتحدة "
q ......................................................................
q ......................................................................
6- تمارين في النسب
انسب إلى الكلمات الآتية وبين ما حدث من تغيير :
|
الكلمة
|
النسب إليها
|
التغيير
|
|
صحيفة
|
|
|
|
صحافة
|
|
|
|
عزيزة
|
|
|
|
كسلا
|
|
|
|
عكا
|
|
|
|
إنشاء
|
|
|
|
اهتداء
|
|
|
|
بيضاء
|
|
|
|
بيضة
|
|
|
|
سوريا
|
|
|
|
طيّ
|
|
|
|
عديّ
|
|
|
|
شافعيّ
|
|
|
|
دم
|
|
|
|
كرة
|
|
|
|
سنة
|
|
|
|
حياة
|
|
|
7- تمارين في التصغير
|
الكلمة
|
تصغيرها
|
التغيير
|
|
أم
|
|
|
|
قطة
|
|
|
|
أذن
|
|
|
|
أنهار
|
|
|
|
عثمان
|
|
|
|
خضراء
|
|
|
|
منشار
|
|
|
|
عصفور
|
|
|
|
عجوز
|
|
|
|
مطار
|
|
|
|
صابر
|
|
|
|
باب
|
|
|
|
ناب
|
|
|
|
يد
|
|
|
|
أخت
|
|
|
|
عصا
|
|
|
|
خطوة
|
|
|
|
سلمى
|
|
|
|
تاج
|
|
|
|
زورق
|
|
|
|
غراب
|
|
|
إجابة تمارين النسب
|
الكلمة
|
النسب إليها
|
التغيير
|
|
صحيفة
|
صَحَفيّ
|
|
|
صحافة
|
صِحافي
|
|
|
عزيزة
|
عزيزي
|
|
|
كسلا
|
كسلي
|
|
|
عكا
|
عكي –عكوي - عكاوي
|
|
|
إنشاء
|
إنشائي
|
|
|
اهتداء
|
اهتدائي - اهتداوي
|
|
|
بيضاء
|
بيضاوي
|
|
|
بيضة
|
بيضي
|
|
|
سوريا
|
سوري
|
|
|
طيّ
|
طووي
|
|
|
عديّ
|
عدوي
|
|
|
شافعيّ
|
شافعي
|
|
|
دم
|
دموي
|
|
|
كرة
|
كروي
|
|
|
سنة
|
سنوي
|
|
|
حياة
|
حيوي
|
|
|
حي
|
حيوي
|
|
|
نويرة
|
نويري
|
|
|
عبيدة
|
عبدي
|
|
إجابة تمارين في التصغير
|
الكلمة
|
تصغيرها
|
التغيير
|
|
أم
|
أميمة
|
|
|
قطة
|
قطيطة
|
|
|
أذن
|
أذينة
|
|
|
أنهار
|
أنيهار
|
|
|
عثمان
|
عثيمان
|
|
|
خضراء
|
خضيراء
|
|
|
منشار
|
منيشير
|
|
|
عصفور
|
عصيفير
|
|
|
عجوز
|
عجيِّز
|
|
|
مطار
|
مطيِّر
|
|
|
صابر
|
صويبر
|
|
|
باب
|
بويب
|
|
|
ناب
|
نييب
|
|
|
يد
|
يديَّة
|
|
|
أخت
|
أخيَّة
|
|
|
عصا
|
عصيَّة
|
|
|
خطوة
|
خطيَّة
|
|
|
سلمى
|
سليمى
|
|
|
تاج
|
تويج
|
|
|
زورق
|
زويرق
|
|
|
غراب
|
غريِّب
|
|
8- العدد
1-اكتب العدد بالألفاظ العربية :
· وقع النص في (3) أسطر و(38 ) كلمة ، منها (31) بالحروف المعجمة ، و7كلمات بالحوف المنقوطة .
..............................................................................
· في المدرسة ( 24) فصلا ، ويقوم بالتدريس فيها ( 35) معلما وبها ( 3 ) مختبرات
..............................................................................
· بدأ الامتحان في اليوم الـ25 من الشهر الـ8 من سنة 1412هجرية الذي يوافق الشهر 5 من عام 1992 واستمر الامتحان 18يوما
............................................................................................................................................................
· يحفظ الأبيات 42طالبا من مجموع 61 طالبا ، في حين تحفظها 17 طالبة من مجموع 42طالبة .
..............................................................................
2- صوب الخطأ في العبارات الآتية :
Ø اشترك في المسابقة تسعة عشرة طالبة
Ø في مدرستنا ثلاث غرفة للمصادر
Ø في المكتبة سبع مجلدات
Ø وجدت القوات الدولية في أدغال إفريقية ثلاثون جنديا تائهين
Ø أصبح العدد المشترك في الرحلة سبعةوأربعون طالبا
4-أعرب ما فوق الخط :
Ø يصير القمر بدرا في اليوم الرابع عشر من الشهر العربي
Ø .........................................................................
Ø قابلني في مكتبة الإسكنرية اثنتا عشرة زميلة
Ø ..........................................................................
9- الممنوع من الصرف
تاريخنا حافل بعظماء في كل ميادين الحياة ، فهل رأيت عالما متبحرا في اللغة والنحو كالخليل ابن أحمد ؟ وهل رأيت أحرص على الرعية من الخليفة عمر ؟
لقد قوي به المسلمون ، يقول ابن مسعود : " ما كنا نصلي في مكة عند الكعبة حتى أسلم عمر " لقد رفع الإسلام شعار ( لا فضل لعربي على أعجمي ، ولا لأبيض على أسود إلا بالتقوى ) فتفجرت ينابيع من الخير والعدل ، وصار كل إنسان فرحان وسعيدا .
1-استخرج ما يأتي
- ثلاثة أعلام ممنوعة من الصرف لأسباب مختلفة
-
-
-
- ثلاثة أسماء ممنوعة من الصرف لأسباب مختلفة
-
-
-
2- أعرب ما فوق الخط :
Ø عظماء
Ø المسلمون
Ø مكة
Ø ميادين
Ø فرحان
Ø أحمد
3-" مصابيح " اجعل الكلمة في جملتين ، مجرورة بالفتحة مرة ، وبالكسرة مرة أخرى
-
- 4- ضع ( P ) أو (Ð ) أمام العبارات الآتية ، وصوب الخطأ :
- ألفيت صديقي زيدا غضبانا ......................................
- لعلماءَ المسلمين فضل كبير ..................................
- وقف الطلاب في الساحة ثُلاثا ثُلاثا ...........................
- شهر رمضانَ شهر الصوم ...................................
- أنشئت خمسةُ مراكزَ لتقنية المعلومات ............................
10- في الأساليب والمنصوبات
علينا طلاب العلم أن نبذل قصارى جهدنا حرصا على مستقبلنا ، وإياك يا طالب العلم والإهمال فإنه سبيل الإخفاق ، واتخذ الكتاب صديقا ؛إنه نعم الناصح ، وبئس ما تتصف به هجر القراءة ،
وأقبل على العلم إقبال النهم ، ولا تنس أن تؤدي واجباتك الاجتماعية لثبت أنك عضو نافع في المجتمع ، فالمعروف أن الطالب أكثر الناس مشاركة في قضايا أمته .
1-استخرج ما يأتي :
Ø مبتدأ مؤخرا
Ø خبرا جملة فعلية
Ø مفعولا مطلقا
Ø اسم مفعول
Ø اسم فاعل
Ø فعلا يتعدى لمفعولين
Ø اسما مقصورا
2-أعرب ما فوق الخط في الفقرة :
Ø طلاب .......................................................................
Ø حرصا ...................................................................
Ø الإهمال .................................................................
Ø تنس ......................................................................
Ø واجباتك ...................................................................
Ø مشاركة ....................................................................
3-أغر بالعلم في صورة من صور أسلوب الإغراء
.............................................
4-امدح " الإخلاص " مستخدما " نعم "
.....................................................................
5-صوب الخطأ النحوي فيما يأتي :
Ø إننا المجاهدون نضحي في سبيل الله .........................
Ø إن في المكتبة المدرسية سبعة وعشرون دورية ......................
Ø تمنح مدرستنا المتفوقين جوائزا قيمة ..................................
التعليقات
شكرا على هذه التدريبات ولكن نحتاج إلى حلول كما فعل مع النسب والتصغير ؛ لنتمكن من تدريب أنفسنا ، ومعرفة الصواب من الخطأ في أجوبتنا
وشكرا لكم
طالب علم
يامن وقعت باسم طالب علم تحية طيبة لك ، وشكرا لك على وصفك نفسك باسم طالب علم ، فإن طلب العلم عمل مُبارك يحبه الله ورسوله ، ويشجع عليه أمراؤنا ومسؤولونا ؛ فالعلم طريق السعادة والتقدم والقوة
وأعدك يا طالب العلم أن يقوم الموقع بالإجابة عن هذه التدريبات ، وسيزيد هذه التدريبات وفق لحاجة الصفوف المختلفة وذلك في قابل الأيام إن شاء الله تعالى